|
ملخص محتوى المقرر:
ضمن الإطار العام لتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ، تمكن هذا المقرر من الحفاظ على التوازن بين المنهج الاتصالي التفاعلي و المناهج الأكثر تقليدية من خلال إدماج متقن و عالي الحرفية بين المهارات الأربعة الأساسية للغة. حينئذ، كانت كل من نصوص القراءة، مقاطع الاستماع و تمارين المحادثة و التعبير تركز على مضامين مواكبة للعصر و تستخدم مادة و محتوى حيوي يحاكي واقع الحياة مما يعطي لهذا المقرر مظهرا كونيا شاملا. فالوحدات مختصرة، بسيطة وواضحة للطلبة.كما أن التمارين و التعليمات تركز على الممارسة و الاستخدام الجيد الذي يراوح بين النشاط المقيد و الأكثر حرية. أما قاموس المفردات فهو محكم و دقيق ليكون متاحا يناسب مستوى المتعلمين. و بأكثر تفصيل، يمثل "مفتتح" كل وحدة نشاطا استهلاليا محفزا ، بشكل شخصي أحيانا، يقحم الطالب بشكل مباشر في موضوع الوحدة و القواعد اللغوية الخاصة بها. كما توفر ملخصات النحو مزيجا من تمارين الشرح و التقييم الذاتي للمضمون اللغوي للوحدة. أما جزء "الإنجليزية اليومية المتداولة" في نهاية كل وحدة فيقدم عملا وظائفيا أساسيا ضروريا و مؤطرا بأسلوب حي حواري يمد الجسور بين تعلم الإنجليزية في الفصل و استخدامها في الحياة اليومية.
أهداف المقرر:
تتمثل أهم أهداف المقرر في أن يكون الطالب قادرا على:
- الاستيعاب التام للنصوص الإنجليزية المكتوبة و الإجابة على مختلف أنواع الأسئلة في سياقات تحاكي واقع الحياة.
- استخدام المادة المقروءة كاستهلال لتمارين تعبير سواء كانت محددة أو أكثر حرية.
- كتابة فقرات قصيرة متناسقة، بطاقات بريدية و رسائل في إطار سياقات محكمة الإخراج.
- استخدام أدوات التنسيق و الربط في التعبير الكتابي.
- فهم مقاطع استماع متنوعة و التمييز الدقيق بين الأصوات المختلفة، تغييرات نبرة الكلام و مواضع التركيز عند التكلم.
- التكلم بلغة الإنجليزية واضحة و عصرية في سياقات واقعية.
- إدارة و إتقان حوارات قصيرة باستخدام لغة إنجليزية متداولة.
- التمكن من مختلف أنواع العمل في مجموعات و إتقان تمارين التعلم الجماعية.
- استيعاب قواعد اللغة و وظائفها و استخدامها بشكل مناسب.
- الاستخدام السلس لقاموس المفردات المدروس ضمن سياقات متنوعة.
- الحصول على تغذية راجعة بشكل شخصي من خلال تمارين منتظمة للمراجعة الذاتية و إستخدامها للتطوير التعليمي الذاتي.
المحتوى العلمي للمقرر:
أ- كتاب الطالب:
يحتوي كتاب الطالب على أربعة عشر وحدة تتبع منهجا منطقيا متدرجا.
الوحدة الأولى: "تحية للجميع" ص 6 (فعل يكون"be "، ضمائر الملكية، بلدان، أشياء متداولة، التقديم الشخصي، تحية و إلى اللقاء، أراك هذا المساء.)
الوحدة الثانية: "ملاقاة الناس" ص 12 (فعل "be " في الأسئلة و جمل النفي، " 's " للملكية، العائلة، الأكل و الشراب، رسالة من أمريكا، في المقهى.)
الوحدة الثالثة: "عالم العمل" ص 20 ( المضارع المرفوع 1 ، أفعال، مهن، "الرجل ذو الإثنى عشر مهنة"، كم الساعة الآن"ن الضمائر الشخصية و ضمائر الملكية.)
الوحدة الرابعة: "تقبلها بسهولة" ص28 (المضارع المرفوع 2 ، أنشطة التسلية، استبيان، الفصول، الاعتذار، رسالة شخصية إلى صديق بالمراسلة.)
توقف و تثبت 1 (كتاب المدرس ص 138 ) ( تصحيح الأخطاء ، اختيار الجملة الصحيحة ، ترتيب المفردات ، ربط أجزاء الأسئلة ، طرح أسئلة ، حروف الجر ، تصنيف المفردات و تمارين ترجمة .)
الوحدة الخامسة : " أين تعيش؟ ص 36 (أسماء الإشارة، هناك(مع المفرد و الجمع)، كم، حروف جر للمكان،" بعض" مع الجملة التقريرية و الاستفهامية و المنفية، أجزاء المنزل و أثاثه، أماكن، مقارنة صورتين، الاتجاهات 1 ، أدوات الربط، وصف أين تعيش.)
الوحدة السادسة: " هل تستطيع أن تتكلم الإنجليزية" ص 44 ( تستطيع / لا تستطيع(can/can't )، "كان" مع المفرد و الجمع،ولدت في، بلدان و لغات، كلمات متشابهة النطق، استفسارات عبر الهاتف، رسالة طلب وظيفة.)
الوحدة السابعة: " الماضي و الحاضر" ص 52 ( زمن الماضي 1 (أفعال نمطية و غير نمطية)، التعابير الزمنية، مناسبات خاصة (تقديم الشكر) ، وصف الإجازة في فقرة.)
الوحدة الثامنة: "كم من الزمن مضى؟ " ص 60 (زمن الماضي 2 (النفي/ مضى) ،بناء صفات و أسماء، الرموز المستخدمة في الصوتيات، معلومات لا تصدق، ما هو التاريخ؟، أدوات الربط، وصف صديق قديم.)
توقف و تثبت 2 (كتاب المدرس ص 140 ) ( تصحيح الأخطاء، الأفعال غير النمطية،إكمال الجمل بـ"استطاع، يستطيع،كان"،إضافة صيغة الماضي للأفعال،كتابة جمل استفهامية و منفية، الربط بين الأضداد،إكمال الجمل بـ( بعض ...) ،ربط المفردات حسب سياقات محددة.)
الوحدة التاسعة: "أكل تحبه " ص66 (الأسماء المعدودة و غير المعدودة، الرغبات باستخدام"would "، أدوات التحديد العددي و الكمي،أكل و شراب، محلات و تسوق، وجبات في بلادك، طلبات مهذبة، رسائل رسمية 2 (رسالة غلى فندق).)
الوحدة العاشرة:"أكبر و أفضل" ص 74 (صيغ المقارنة بين أثنين أو أكثر، فعل"كان يملك"،المدن و البلدان(صفات و أسماء)، الاتجاهات 2 ، "أي" و "أين"، الكتابة حول عاصمة بلدك.)
الوحدة الحادية عشر:"تبدو بشكل جيد" ص 82 (المضارع المستمر، لمن هذا؟، ضمائر الملكية،الملابس، وصف الناس، كلمات صعبة النطق، في محل ملابس، رغم و لكن.)
الوحدة الثانية عشر: " الحياة مغامرة" ص90 (أعتزم ان ، استخدام أصل الفعل للتعبير عن الهدف، الطقس، مقابلات مع أناس يمارسون رياضات خطرة، تقديم اقتراحات كتابة بطاقة بريدية.)
توقف و تثبت 3 (كتاب المدرس ص 142 ) ( تصحيح الأخطاء، إكمال جدول، مقارنة بين فنادق، ربط الأسئلة بالأجوبة، كتابة الجمل باستخدام صيغة المبالغة.)
الوحدة الثالثة عشر: " ما هذا الذكاء؟" ص98 (أنواع الأسئلة، الصفات و صيغة "الحال"، وصف الأحاسيس، اللحاق بالقطار، كتابة قصة.)
الوحدة الرابعة عشر:"هل سبق لك أن؟" ص 106 (صيغة الحاضر الماضي(أبدا،حتى الآن،قبل قليل)، صيغة الحاضر الماضي/ صيغة الماضي، الأصل الماضي، في المطار، رسالة شكر.)
توقف و تثبت 4 (كتاب المدرس ص 144 ) ( تصحيح الأخطاء ، تسطير الزمن الصحيح، أسئلة و أزمنة، الصفات و صيغة الحال، ترتيب الكلمات، تصنيف الكلمات، إكمال الجمل انطلاقا من قائمة... .)
ب- كتاب التمارين:
يتبع كتاب التمارين كتاب الطالب من حيث ترتيب الوحدات وهو يتضمن:
- تمارين مراجعة و تمارين إضافية للقواعد النحوية.
- تمارين مفردات إضافية.
- تمارين تعبير منهجية و منظمة.
- تمارين دراسة ذاتية للاستخدام مع سي دي الطالب.
ت- كتاب المدرس:
يزود كتاب المدرس المدرسين بـ:
- مقدمة للمقرر و المنهجية المتبعة.
- دليل متدرج لكيفية استخدام المقرر.
- أفكار إضافية للعرض و التطبيق.
- حلول التمارين.
ث- كتاب مصادر إضافية للمدرس:
يضم كتاب مصادر المدرس ألعاب و تمارين إضافية تدعم أهم محتويات المقرر.
ج- اقراص سي دي للإستماع:
تحتوي أقراص السي دي المتوفرة مع المقرر على:
- مقاطع و تمارين استماع تتناسب مع كتاب الطالب.
- أقراص اختيارية للاستخدام مع كتاب التمارين.
- مادة استماع إضافية تضم تمارين فهم، نطق و تدريب مثالية كواجب منزلي أو تعلم ذاتي.
المخرجات المتوقعة لهذه المادة:
أساسا، يقود هذا المقرر المتعلم إلى أن يكون قادرا على:
- (1) مهارات معرفية:
- التمكن من معرفة عصرية و فهم صحيح للصيغ اللغوية، للوظائف و للمفردات الإنجليزية الأساسية و استخدامها بشكل مناسب و صحيح في سياقات حياتية عديدة و متنوعة.
- معرفة نماذج منتقاة من الإنجليزية اليومية المتداولة و استخدامها في الحياة الفعلية.
(2) مهارات علمية:
- التعامل مع الإنجليزية المكتوبة و المنطوقة بشكل مناسب ذا معنى عبر النصوص المكتوبة و مقاطع الإستماع.
- استخدام الصيغ اللغوية الأساسية ، قاموس المفردات و الوظائف اللغوية بطريقة صحيحة.
- كتابة فقرات منسقة، رسائل رسمية و شخصية و بطاقات بريدية باستخدام أدوات الربط و التنسيق.
- التمييز بين مختلف الأصوات ، النبرات و مواضع التركيز في الكلام في سياقات من واقع الحياة.
- التمكن من إدارة متطلبات حياتية مثل الاستبيانات و المكالمات الهاتفية.
(3) مهارات شخصية وتحمل المسؤولية :
- أداء و إدارة حوارات قصيرة و تمارين تبادل أدوار.
- المساهمة بفعالية كعضو في مجموعة عمل.
- التثبت الذاتي و الحصول على تغذية شخصية راجعة لتثبيت و دعم المادة اللغوية المدروسة.
- التعبير عن الذات بدقة و بحضور جمهور من المستمعين.
(4) مهارات التحليل والاتصال :
- التعامل الناجع باستخدام اللغة المدروسة شفويا و كتابيا.
- استبطان وظائف اللغة المدروسة و استغلالها للاتصال و التواصل مع الآخرين.
- تحليل صيغ لغوية ، وظائف و مفردات و مقارنتها.
- تصنيف مفردات وفق عدد كبير من الحقول الدلالية.
طرق التقييم للعناصر السابقة:-العروض الشفوية، اختبارات التعبير الكتابي، الاختبارات الدورية، تقييم ملفات الطلاب، درجة الحضور، الاختبارات المنزلية.
طرق التدريس المتبعة:
يمكن المقرر المدرسين من استخدام خيارات واسعة من تقنيات التدريس و التعلم مثل الأنشطة التفاعلية المباشرة، العمل ضمن مجموعات، تبادل الأدوار،العروض، العمل الثنائي و حل المسائل . و بالنتيجة، يتحرر المدرس من أي تقييد أو نظريات و هو ما من شأنه أن يؤدي إلى نجاعة إنتاجية متزايدة في الفصل.
أدوات التدريس المستخدمة:
- وسائل بصرية ملونة.
- مواد واقعية.
- عروض باوربوينت.
- مقاطع إستماع.
- وسائل متعددة الوسائط من ضمنها السبورة الذكية، جهاز العرض البياني و ألعاب الكمبيوتر.
- مادة قراءة إضافية مع التركيز على جرائد و مجلات باللغة الإنجليزية.
- برنامج تعلم الإنجليزية التفاعلي " روزتا ستون ".
الكتب الدراسية الأساسية:
- 1 ) " كتاب الطالب " (New Headway Plus Elementary ) مع قرص سي دي تفاعلي.
تأليف: Liz and John Soars
نشر: Oxford University Press
الوحدات : (1-14)
- 2 ) "كتاب التمارين" (New Headway Plus Elementary Workbook ) بدون حلول .
تأليف: Liz and John Soars
نشر: Oxford University Press
الوحدات : (1-14)
- 3 ) "كتاب المدرس" (New Headway English Course )
تأليف: Liz and John Soars, Amanda Maris
نشر : Oxford University Press
الوحدات : (1-14)
توقف و تثبت : (1-4)
اختبارات تقييميه : (1-3)
- 4 ) "كتاب مصادر المدرس" (New Headway English Course )
- تأليف: Matt Castle, Liz and John Soars.
- نشر : Oxford University Press
يحتوي هذا الكتاب على مواد إضافية للتصوير تغطي الوحدات 1-14.
|